NOTA ADAB WA BALAGHAH TINGKATAN 5 BAB 10

NOTA ADAB WA BALAGHAH TINGKATAN 5 BAB 10

النثر الحديث – النبوغ لمصطفى لطفي المنفلوطي
النثر العربي الحديث • النبوغ والهمّة

مقالة النُّبُوغ للمنفلوطي

شرح تفاعلي وبلاغي متكامل لنص المنفلوطي؛ رسالة ملهمة لطلاب العلم لتمكينهم من صعود معالي النبوغ واكتساب علو الهمّة وحب التميّز الفكري.

الهمّة والارتقاء الفكري
كن عالي الهمة كالعظماء
مظاهر النهضة

النثر في العصر الحديث وسيرة المنفلوطي

بعد مرحلة من التراجع والضعف الأدبي الناتجة عن فترات الحرب والاستعمار، نهض النثر العربي الحديث من جديد عبر ثلاث مراحل انتقالية وصولاً إلى مرحلة النهضة الحقيقية. في هذه الحقبة المضيئة، ركز الأدباء على عمق المعنى وجمال الصياغة وتنازلوا عن السجع المتكلف والتعقيد اللفظي، مسخرين أقلامهم لإيقاظ الوعي ومحاربة الجهل والاحتلال.

خصائص النثر الحديث

ميزات المدرسة النثرية المعاصرة

  • سهولة الألفاظ وعذوبتها وسلامة التراكيب اللغوية.
  • البعد التام وتجنب العبارات المهجورة والمسجوعة بشكل متكلف.
  • التركيز على القضايا الاجتماعية والوطنية ومحاربة الاستعمار.
  • إدخال مناهج التعبير العلمي والأدبي الرصين في عرض الأفكار.
ترجمة الكاتب

مصطفى لطفي المنفلوطي (رائد العاطفة)

أديب وشاعر مصري نابغ، وُلد في مدينة “منفلوط” عام ١٢٨٩ هـ. تلقى تعليمه في الأزهر الشريف وتميز بأسلوبه الإنشائي العاطفي البليغ السهل الممتنع. وله مصنفات أدبية خالدة أثرت في وجدان الجيل الحديث منها: كتاب “العبرات” وكتاب “النظرات”. توفي رحمه الله عام ١٣٤٣ هـ.

LUBUKSOALAN بوابة الشروح التفاعلية للمناهج الثانوية

اختبار تفاعلي: نص النثر الحديث (النبوغ) – الصف الخامس
الدرس العاشر (Unit 10)

نص النثر الحديث: “النبوغ” للمنفلوطي

المنهج الدراسي لوزارة التربية والتعليم الماليزية – الصف الخامس الثانوي

اختبار الفهم التفاعلي الذكي

مرحباً بك يا طالب العلم! صُمم هذا الاختبار ليساعدك على مراجعة وفهم درس النثر الحديث ومقالة “النبوغ” لمصطفى لطفي المنفلوطي، والاستعداد التام للامتحان النهائي.

قواعد الاختبار والتقييم:

  • بنك الأسئلة الشامل: يحتوي النظام على 20 سؤالاً تفصيلياً يغطي كامل الفصل.
  • العدد المطلوب: سيتم اختيار 10 أسئلة عشوائية في كل محاولة وتغيير ترتيب الإجابات.
  • التحقق الفوري: بعد الإجابة على كل سؤال، ستظهر لك الإجابة الصحيحة مباشرة مع شرح وتوضيح مبسط.
  • نظام التقييم: احرص على إظهار “علو الهمة” لتحقيق درجة الامتياز الكاملة!

“فَيَا طَالِبَ العِلْمِ كُنْ عَالِيَ الْهِمَّةِ، وَلَا يَكُنْ نَظُرُكَ فِي تَارِيخِ عُظَمَاءِ الرِّجَالِ نَظْرًا يَبْعَثُ فِي قَلْبِكَ الرَّهْبَةَ وَالهَيْبَةَ…”

— مصطفى لطفي المنفلوطي (مقالة النبوغ)
متوافق تماماً مع الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية

تم تصميم هذا الاختبار التفاعلي كأداة مساعدة لمراجعة وفهم المقرر الدراسي المعتمد.