NOTA AL-LUGHAH AL-ARABIAH AL-MU’ASIRAH TINGKATAN 5 BAB 1

NOTA AL-LUGHAH AL-ARABIAH AL-MU’ASIRAH TINGKATAN 5 BAB 1

مذكرة الوحدة الأولى – الناس سواسية

الوَحْدَةُ الأُولَى: النَّاسُ سَوَاسِيَةٌ كَأَسْنَانِ المُشْطِ

مذكرة تفاعلية شاملة لموضوعات الوحدة (المطالعة، التعبير، والقواعد)

مَقَاصِدُ الشَّرِيعَةِ الخَمْسَةِ

تتم ممارسة حقوق الإنسان في الإسلام في ضوء مقاصد الشريعة الخمسة وهي:

حِفْظُ الدِّينِ حِفْظُ النَّفْسِ حِفْظُ العَقْلِ حِفْظُ النَّسْلِ حِفْظُ المَالِ

أَنْوَاعُ حُقُوقِ الإِنْسَانِ فِي الإِسْلَامِ

١. حَقُّ الحَيَاةِ

أول حق أقره الإسلام. حرّم الإسلام القتل، الانتحار، والإجهاض. وأباح المحظورات (كالأكل من المحرمات) للحفاظ على الحياة عند الضرورة.

٢. حَقُّ المُسَاوَاةِ

التساوي أمام الشرع والقانون في الحقوق والواجبات، واحترام ممارسة العادات والأديان للآخرين.

٣. حَقُّ الحُرِّيَّةِ

منع الإسلام التمييز العنصري والاستعباد. يقول علي بن أبي طالب: “لَا تَكُنْ عَبْدَ غَيْرِكَ وَقَدْ جَعَلَكَ اللَّهُ حُرًّا”.

٤. حَقُّ الكَرَامَةِ

اعتبار الإنسان خليفة في الأرض وصاحب أمانة لعمارة الأرض وفق المبادئ المشتركة.

٥. حَقُّ التَّعْلِيمِ وَالعَمَلِ

احترام الإسلام لطلب العلم والعمل لضمان تطور الحضارة الفكرية والمادية.

٦. حَقُّ التَّمَلُّكِ وَالتَّعْبِيرِ

إشباع الحاجات الإنسانية كالبيع والتجارة، والتكفل بحرية التعبير في إبداء الآراء في القضايا الاجتماعية أو السياسية.

قَصِيدَةُ حُقُوقِ الإِنْسَانِ

للشاعر الفلسطيني الراحل: أنطوان الشوملي.
(اضغط على الزر لإظهار أبيات القصيدة تدريجياً)

بَنُو الإِنْسَانِ كُلُّهُمْ سَوَاءٌ     كَمَا شَرَعَ الهُدَاةُ الصَّالِحُونَا
فَلَا رَبَّ لِمَرْبُوبٍ وَمَا مِنْ     بَنِي الإِنْسَانِ مَنْ وُلِدُوا قَطِينَا
وَمَا أَحَدٌ مِنَ الذَّهَبِ المُصَفَّى     وَآخَرُ صَاغَهُ الخَلَّاقُ طِينَا
وَمَا قُدِّرَتْ لِأَقْوَامٍ حَيَاةٌ     وَمَا كُتِبَ المَمَاتُ لِآخَرِينَا

الْمُنَظَّمَاتُ غَيْرُ الحُكُومِيَّةِ لِحُقُوقِ الإِنْسَانِ

  • مَجْلِسُ حُقُوقِ الإِنْسَانِ التَّابِعِ لِلأُمَمِ المُتَّحِدَةِ: تعزيز جميع جوانب حقوق الإنسان على المستوى الوطني.
  • مُنَظَّمَةُ العَفْوِ الدَّوْلِيَّةِ: التحقيق في قضايا انتهاك حقوق الإنسان، وتثقيف الناس.
  • مُنَظَّمَةُ الأُمَمِ المُتَّحِدَةِ لِلطُّفُولَةِ (UNICEF): حماية الأطفال من الفقر، العنف، المرض، وتوفير التغذية.

تَحْوِيلُ الأَرْقَامِ إِلَى كَلِمَاتٍ

اضغط على البطاقة لترى طريقة كتابة الرقم باللغة العربية (تدريب تفاعلي).

٢٤٠٠
٣٥٠٠
١٢٠٠
٥٠٠٠
٤٥٠٠

١. البَدَل

البدل هو التابع المقصود بالحكم. وينقسم إلى: بدل مطابق، بدل بعض من كل، وبدل اشتمال.

(اضغط على الزر لاكتشاف البدل ونوعه في الجملة)

جَاءَ القَائِدُ خَالِدٌ.
أَكَلْنَا الكَعْكَةَ نِصْفَهَا.
اشْتَهَرَ الحَاكِمُ ذَكَاؤُهُ.

٢. التَّوْكِيد

يُذكر التوكيد لإزالة الشك والوهم. وينقسم إلى: توكيد لفظي (بتكرار اللفظ)، وتوكيد معنوي (بألفاظ مثل: نفس، عين، كل، جميع).

(اضغط لاكتشاف التوكيد ونوعه)

لَقَدْ حَرَّمَ الإِسْلَامُ الظُّلْمَ الظُّلْمَ.
جَاءَ الأَمِيرُ نَفْسُهُ.
نُؤْمِنُ بِالقُرْآنِ كُلِّهِ.
“` اختبار تفاعلي: الناس سواسية كأَسنان المشط

الوحدة الأولى: الناس سواسية كأَسنان المشط

📚

أهلاً بك في الاختبار التفاعلي

هذا الاختبار يقيس مدى فهمك لحقوق الإنسان في الإسلام، والقواعد اللغوية (البدل والتوكيد).
يتكون الاختبار من ١٠ أسئلة يتم اختيارها عشوائياً.

السؤال: ١ / ١٠ النقاط: ٠
نص السؤال يظهر هنا؟
🏆
0/10
ممتاز!
لقد أتممت الاختبار بنجاح.
“`