NOTA SAINS BAB 1 TINGKATAN 5

Nota Sains Bab 1 Tingkatan 5: Mikroorganism

Nota Sains Bab 1 Tingkatan 5: Mikroorganism
Nota Interaktif: Mikroorganisma

Sains Tingkatan 5

Bab 1: Mikroorganisma

Dunia Organisma Seni & Kawalan Penyakit

Pengelasan Mikroorganisma

Mikroorganisma ialah organisma seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar. Klik kelas di bawah.

Faktor Pertumbuhan

  • Nutrien: Kehadiran nutrien merangsang pertumbuhan.
  • Kelembapan: Kelembapan yang tinggi menggalakkan pertumbuhan.
  • Cahaya: Alga perlukan cahaya. Kulat/Bakteria membiak baik dalam gelap.
  • Suhu: Suhu optimum (35°C – 40°C). Suhu terlampau tinggi membunuh mikroorganisma.
  • pH: Nilai pH optimum ialah pH 7 (neutral).

Flora Normal

Flora normal merujuk kepada mikroorganisma yang wujud secara semula jadi di dalam dan di luar badan manusia atau haiwan, dan tidak menyebabkan penyakit.

Kepentingan:
• Bersaing dengan patogen (mikroorganisma jahat) untuk dapatkan nutrien, lantas menghalang pembiakan patogen.
• Mensintesis vitamin B12 dan K (dalam usus).
• Merangsang pertumbuhan sistem imun.

Kegunaan Mikroorganisma & Ekoenzim

Bukan semua mikroorganisma berbahaya. Banyak yang menyumbang kepada pelbagai sektor penting.

Perubatan

Sentuh untuk butiran ↷

Bidang Perubatan

  • Antibiotik: Dihasilkan daripada kulat/bakteria (cth: Penisilin dari kulat Penicillium).
  • Vaksin: Dihasilkan daripada virus/bakteria yang mati atau dilemahkan.
  • Hormon Insulin: Dihasilkan oleh bakteria DNA rekombinan untuk pesakit diabetes.

Pertanian

Sentuh untuk butiran ↷

Bidang Pertanian

  • Pencernaan Haiwan: Bakteria dalam usus herbivor menghasilkan enzim selulase untuk mencerna selulosa (rumput).
  • Bakteria Pengikat Nitrogen: Menukar nitrogen di udara kepada nitrat (baja) di dalam tanah.

Perindustrian

Sentuh untuk butiran ↷

Bidang Perindustrian

  • Makanan: Yis digunakan untuk membuat roti penaik dan tapai. Bakteria Lactobacillus menapai susu menjadi dadih/yakult.
  • Barangan Kulit: Bakteria digunakan untuk membersihkan bulu daripada kulit haiwan.

Larutan Ekoenzim

Alternatif Bahan Pencuci Kimia

Ekoenzim ialah hasil semula jadi daripada sisa pertanian (seperti sisa buah-buahan atau sayuran) yang diolah melalui proses penapaian (fermentasi).

Kelebihan Ekoenzim
  • • Mesra alam & terbiodegradasi
  • • Menjimatkan kos (guna sisa dapur)
  • • Tidak mencemarkan saliran air
Kelemahan Pencuci Kimia
  • • Mengandungi bahan kimia toksik
  • • Mencemarkan air dan membunuh hidupan akuatik
  • • Menyebabkan alahan kulit

Pencegahan dan Rawatan Penyakit

Patogen ialah mikroorganisma yang menyebabkan penyakit. Kawalannya terbahagi kepada Mencegah (Teknik Aseptik) dan Merawat.

Teknik Aseptik (Pencegahan)

Amalan mencegah kemasukan patogen ke dalam badan atau persekitaran.

Pensterilan & Pendidihan

Suhu sangat tinggi (Autoklaf: 121°C) membunuh semua mikroorganisma termasuk spora. Pendidihan membunuh bakteria (kecuali spora).

Antiseptik

Bahan kimia (seperti iodin, alkohol 70%) disapu pada permukaan kulit luar / luka untuk membunuh bakteria.

Disinfektan

Bahan kimia (seperti peluntur) untuk membunuh bakteria pada benda bukan hidup (lantai, tandas, alatan bedah).

Sinaran (Radiasi)

Sinaran ultraungu (UV) atau Gamma digunakan untuk membunuh mikroorganisma di bilik bedah atau pada jarum suntikan.

Rawatan Penyakit
Antibiotik

Ubat untuk membunuh atau merencatkan pertumbuhan Bakteria (Contoh: Penisilin). *Tidak berkesan terhadap virus.

Antifungal

Ubat yang diformulasikan untuk membunuh Kulat/Fungi (Contoh: Ubat kurap, ubat panau).

Antiviral

Ubat yang digunakan untuk memperlahankan pembiakan Virus di dalam badan.

AWAS: Kerintangan Antibiotik Pengambilan antibiotik yang tidak dihabiskan atau tidak mengikut preskripsi doktor akan menyebabkan bakteria bermutasi dan menjadi kebal terhadap antibiotik tersebut. Ini merbahaya dan sukar dirawat pada masa akan datang.
Sistem Pembelajaran Visual KSSM | Sains Tingkatan 5 – Bab 1
Kuiz Sains: Dunia Mikroorganisma

Dunia Mikroorganisma

Sains Tingkatan 5 (Bab 1)

🔬 ANALISIS MAKMAL BIOLOGI:

Ujian interaktif ini mengandungi 10 Soalan Rawak yang akan menguji pengetahuan anda tentang pengelasan mikrob, nutrisi, patogen, teknik aseptik, dan rawatan antibiotik.

“Mencegah lebih baik daripada merawat.”
Eksperimen: 1/10 Proses Analisis

Memuatkan spesimen sains…

Fakta Saintifik:

Analisis Selesai

Keputusan Ujian Mikrobiologi Anda:

0/10 MARKAH KETEPATAN
KOLEKSI LATIHAN
LATIHANSKEMA JAWAPAN
Glosari Moden

GLOSARI

A

Alga

Mikroorganisma unisel atau multisel yang mempunyai kloroplas dan boleh menjalankan fotosintesis. Contohnya termasuk Chlamydomonas sp. dan Spirogyra sp.

A

Amoeba sp.

Sejenis protozoa unisel yang tidak mempunyai bentuk tetap dan bergerak menggunakan pseudopodium.

A

Antibiotik

Ubat yang digunakan untuk merawat jangkitan yang disebabkan oleh bakteria. Contohnya ialah penisilin.

A

Antifungal

Ubat yang digunakan untuk merawat jangkitan yang disebabkan oleh fungi. Contohnya ialah Clotrimazole.

A

Antiseptik

Bahan kimia yang disapukan pada permukaan kulit manusia atau luka untuk mencegah jangkitan patogen. Contohnya ialah acriflavine (ubat kuning).

A

Antiviral

Ubat yang digunakan untuk merawat jangkitan yang disebabkan oleh virus. Contohnya ialah Acyclovir.

B

Bakteria

Mikroorganisma unisel yang wujud dalam pelbagai bentuk dan membiak terutamanya melalui belahan dedua.

B

Belahan dedua

Proses pembiakan aseks di mana satu sel induk membahagi menjadi dua sel anak yang seiras.

D

Disinfektan

Bahan kimia yang digunakan pada benda bukan hidup untuk membunuh mikroorganisma. Contohnya ialah bahan peluntur dan cecair klorin.

E

Ekoenzim

Hasil semula jadi daripada sisa pertanian seperti buah-buahan atau sayur-sayuran yang diolah melalui proses penapaian.

F

Fungi

Kumpulan mikroorganisma yang boleh bersifat unisel (yis) atau multisel (mukor), tidak dapat menghasilkan makanan sendiri, dan membiak melalui pertunasan atau pembentukan spora/konjugasi.

H

Hifa

Struktur berbentuk bebenang yang terdapat pada fungi multisel seperti mukor.

K

Kapsid

Lapisan protein yang melindungi bebenang asid nukleik (DNA atau RNA) dalam virus dan menentukan bentuk virus.

K

Klorofil

Pigmen hijau di dalam kloroplas yang membolehkan alga menjalankan fotosintesis.

K

Konjugasi

Proses pembiakan seks yang melibatkan pertemuan antara dua sel, seperti yang berlaku pada mukor, Chlamydomonas sp., dan bakteria.

M

Mikroorganisma

Organisma seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar dan hanya boleh dilihat menggunakan mikroskop.

M

Mukor

Sejenis fungi multisel yang terdiri daripada sporangium berbentuk sfera dan hifa berbentuk bebenang.

P

Parasit

Organisma yang memperoleh nutrien daripada perumahnya. Contohnya ialah Trichophyton rubrum (fungi) dan Plasmodium sp. (protozoa).

P

Patogen

Mikroorganisma berbahaya yang menyebabkan penyakit.

P

Pensterilan

Proses membunuh atau menyingkirkan semua jenis mikroorganisma daripada sesuatu objek atau persekitaran.

P

Pertunasan

Proses pembiakan aseks di mana tunas baharu tumbuh daripada sel induk, seperti yang berlaku pada yis.

P

Protozoa

Mikroorganisma unisel yang berukuran antara 5 μm – 250 μm dan wujud secara berkoloni. Contohnya ialah Paramecium sp. dan Amoeba sp.

P

Pseudopodium

Unjuran sitoplasma atau ‘kaki palsu’ yang digunakan oleh Amoeba sp. untuk bergerak dan mengepung makanan.

S

Saprofit

Organisma yang memperoleh nutrien daripada organisma yang telah mati dan reput.

S

Silia

Rerambut halus pada permukaan Paramecium sp. yang berfungsi untuk pergerakan.

S

Spora

Sel mikroskopik yang dibebaskan oleh sporangium pada fungi seperti mukor untuk pembiakan aseks.

S

Sporangium

Struktur berbentuk sfera pada fungi multisel seperti mukor yang menghasilkan dan membebaskan spora.

V

Virus

Mikroorganisma paling seni (kurang daripada 0.5 μm) yang terdiri daripada asid nukleik dan lapisan protein (kapsid), dan hanya boleh membiak di dalam sel perumah.

Y

Yis

Sejenis fungi unisel berbentuk sfera kecil yang membiak secara pertunasan.

Soalan KBAT Interaktif

CONTOH SOALAN KBAT

Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Q1

Berdasarkan ciri-ciri pembiakan Mukor dan Amoeba sp., bandingkan kedua-dua kaedah pembiakan tersebut dan jelaskan keadaan persekitaran yang manakah akan memihak kepada setiap kaedah untuk memastikan kemandirian spesies.

Mukor boleh membiak secara aseks melalui pembentukan spora dan secara seks melalui konjugasi. Amoeba sp. membiak secara aseks melalui belahan dedua.

Pembiakan aseks (pembentukan spora dan belahan dedua) adalah pantas dan tidak memerlukan pasangan, sesuai untuk keadaan persekitaran yang stabil dan baik (nutrien mencukupi, suhu optimum).

Pembiakan seks (konjugasi) oleh Mukor pula membolehkan pertukaran bahan genetik, menghasilkan variasi yang mungkin lebih tahan terhadap perubahan persekitaran yang tidak menentu atau kurang sesuai.

Oleh itu, konjugasi memberi kelebihan untuk kemandirian jangka panjang dalam persekitaran yang berubah-ubah.

Q2

Dalam eksperimen pertumbuhan bakteria, piring Petri sering disimpan secara terbalik di dalam almari gelap. Terangkan dua justifikasi saintifik untuk prosedur ini berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma.

  • Disimpan secara terbalik: Prosedur ini menghalang titisan air daripada pemeluwapan (wap air) di atas penutup piring Petri daripada jatuh ke permukaan agar-agar. Kehadiran titisan air ini boleh menyebabkan koloni bakteria bercampur dan mengganggu pemerhatian pertumbuhan koloni yang terasing.
  • Disimpan di dalam almari gelap: Bakteria (seperti Bacillus sp.) tumbuh dengan lebih baik dalam keadaan gelap. Selain itu, pendedahan kepada cahaya, terutamanya cahaya ultraungu daripada cahaya matahari, boleh merencatkan atau membunuh bakteria, yang akan menjejaskan keputusan eksperimen.
Q3

Virus dianggap unik kerana ia menunjukkan ciri-ciri benda hidup dan bukan hidup. Menggunakan maklumat daripada teks, jelaskan mengapa virus boleh dikategorikan sedemikian.

Virus boleh dianggap sebagai benda hidup kerana ia boleh membiak. Walau bagaimanapun, proses pembiakan ini hanya boleh berlaku di dalam sel perumah yang hidup dengan cara menjangkitinya.

Di luar sel perumah, virus tidak menunjukkan sebarang ciri hidup; ia tidak menjalankan respirasi, perkumuhan, pertumbuhan, atau bergerak balas terhadap rangsangan. Ciri dualisme inilah yang meletakkan virus di sempadan antara benda hidup dan bukan hidup.

Q4

Sebuah kilang makanan ingin menghasilkan minuman jus buah-buahan yang boleh disimpan lama pada suhu bilik tanpa menjadi rosak. Cadangkan dua kaedah berasaskan teknik pensterilan yang boleh digunakan dan terangkan bagaimana setiap kaedah menghalang pertumbuhan mikroorganisma.

1 Pendidihan/Pempasteuran

Jus buah-buahan boleh dipanaskan pada suhu tinggi (tetapi di bawah 100°C untuk pempasteuran bagi mengelakkan kerosakan rasa) untuk membunuh kebanyakan mikroorganisma patogen. Pemanasan pada suhu 100°C (pendidihan) akan membunuh hampir semua mikroorganisma aktif.

2 Penggunaan Sinaran UV

Jus boleh dialirkan melalui sistem yang mendedahkannya kepada sinaran UV. Sinar UV adalah sinaran mengion yang boleh menembusi sel mikroorganisma dan memusnahkan bahan genetiknya (DNA/RNA), sekali gus menghalangnya daripada membiak dan menyebabkan kerosakan.

Q5

Huraikan mengapa penggunaan larutan pembersih ekoenzim adalah satu amalan yang lebih lestari berbanding bahan pencuci kimia, berdasarkan perbandingan yang diberikan dalam teks.

Penggunaan ekoenzim lebih lestari kerana ia mesra alam dan kosnya rendah. Tiga sebab utama ialah:

01
Penghasilan

Ekoenzim dihasilkan melalui penapaian sisa pertanian, satu kaedah kitar semula sisa organik, manakala bahan pencuci kimia menggunakan bahan kimia yang boleh mencemarkan alam.

02
Tindakan dan Kesan Sampingan

Ekoenzim menguraikan lemak kepada molekul kecil yang tidak menyumbatkan saliran. Sebaliknya, bahan pencuci kimia menghasilkan buih daripada surfaktan yang boleh menyumbatkan saliran.

03
Impak Alam Sekitar

Ekoenzim adalah mesra alam dan menghasilkan sisa yang kurang, manakala bahan pencuci kimia boleh mencemarkan sumber air dan alam sekitar.

Zon Interaktif Boleh Lipat